![Tilpasset opplæring i en lærende skole by Jensen, Roald. 9788299639316. Heftet - 2006 | Akademika.no Tilpasset opplæring i en lærende skole by Jensen, Roald. 9788299639316. Heftet - 2006 | Akademika.no](https://www.akademika.no/sites/default/files/styles/product_large/public/product_images/978/8/2/9/9/6/3/9788299639316.jpg?itok=Qsi2yrP1)
Tilpasset opplæring i en lærende skole by Jensen, Roald. 9788299639316. Heftet - 2006 | Akademika.no
Skolen som organisasjon. Sammenhenger mellom Imsen (2020) kapittel 4, 15 & Dalin (1994) kapittel 2, 3
![Skoleutvikling - skolen som lærende organisasjon og skolelederne som pedagogiske ledere | ARK Bokhandel Skoleutvikling - skolen som lærende organisasjon og skolelederne som pedagogiske ledere | ARK Bokhandel](https://media.bluestonepim.com/1d982375-6379-47aa-94dd-ca50b2d04f46/8d274bca-9323-48d7-b201-1ca507336e4c/sR9iHLkNDvEzlJOJpYB9jYPLT/Ot9N1YyZth40tm0WQXdIIkS8x.jpg)
Skoleutvikling - skolen som lærende organisasjon og skolelederne som pedagogiske ledere | ARK Bokhandel
![PDF) Irgens, E.J. (2014) Skolen som lærende organisasjon. I: Postholm og Tiller (red.) Profesjonsrettet pedagogikk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 283-298. | Eirik J Irgens - Academia.edu PDF) Irgens, E.J. (2014) Skolen som lærende organisasjon. I: Postholm og Tiller (red.) Profesjonsrettet pedagogikk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 283-298. | Eirik J Irgens - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/68865919/mini_magick20210824-8990-1il5ic8.png?1629822525)
PDF) Irgens, E.J. (2014) Skolen som lærende organisasjon. I: Postholm og Tiller (red.) Profesjonsrettet pedagogikk. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 283-298. | Eirik J Irgens - Academia.edu
![Nord Open Research Archive: Faktorer på organisatorisk og individuelt nivå som har betydning for å utvikle skolen som en lærende organisasjon. En kvalitativ analyse av hvordan faktorene håndteres ved Åsly skole Nord Open Research Archive: Faktorer på organisatorisk og individuelt nivå som har betydning for å utvikle skolen som en lærende organisasjon. En kvalitativ analyse av hvordan faktorene håndteres ved Åsly skole](https://nordopen.nord.no/nord-xmlui/bitstream/handle/11250/2502977/RorstadHalvard.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
Nord Open Research Archive: Faktorer på organisatorisk og individuelt nivå som har betydning for å utvikle skolen som en lærende organisasjon. En kvalitativ analyse av hvordan faktorene håndteres ved Åsly skole
![UiS Brage: Skolen som lærende organisasjon- hvordan opplever skoleledere idealer og realiteter i skolens arbeid med spesialundervisning? UiS Brage: Skolen som lærende organisasjon- hvordan opplever skoleledere idealer og realiteter i skolens arbeid med spesialundervisning?](https://uis.brage.unit.no/uis-xmlui/bitstream/handle/11250/184626/Masteroppgave%20_Vea.pdf.jpg?sequence=7&isAllowed=y)
UiS Brage: Skolen som lærende organisasjon- hvordan opplever skoleledere idealer og realiteter i skolens arbeid med spesialundervisning?
![Stream episode Episode 2 - Barnehagen som lærende organisasjon med Lene Kjeldsaas by StiftelsenKanvas podcast | Listen online for free on SoundCloud Stream episode Episode 2 - Barnehagen som lærende organisasjon med Lene Kjeldsaas by StiftelsenKanvas podcast | Listen online for free on SoundCloud](https://i1.sndcdn.com/avatars-O6QmqIlTd6DppOJK-zb92CA-t240x240.jpg)